Один день из жизни студента
Мы все смотрели американские фильмы, где у студентов каждый день вечеринки. В жизни же все абсолютно не так. Особенно, когда ты на дистанционном обучении
Кристина Писларь
Кристина Писларь
Привет! Меня зовут Кристина. Я учусь на первом курсе в Московском Колледже Транспорта. И я расскажу вам, как проходит день студента на дистанционном обучении.
Каждый день пары начинаются в разное время. Я вам расскажу о своем понедельнике.
Каждый день пары начинаются в разное время. Я вам расскажу о своем понедельнике.
Это я утром пытаюсь встать
Я встаю в 7:00. Иду умываться и готовить завтрак. На завтрак обычно кушаю творог с бананом и кофе.
Я включаю компьютер. В 7:55 начинается пара по географии в Microsoft Teams. На занятии мы повторяем материал прошлой лекции про Латинскую Америку, отвечаем преподавателю и изучаем новую тему: "Южная Америка".
Преподаватель старается сделать занятие интересным, а не просто идти по учебнику. Мы обсуждаем политические темы, например, выборы в США. Один раз мы даже делали room tour по квартире, чтобы уметь ориентировать по компасу. Заодно проверили, как хорошо мы знаем свой дом.
В конце занятия проходим тест и узнаем свою оценку.
Я включаю компьютер. В 7:55 начинается пара по географии в Microsoft Teams. На занятии мы повторяем материал прошлой лекции про Латинскую Америку, отвечаем преподавателю и изучаем новую тему: "Южная Америка".
Преподаватель старается сделать занятие интересным, а не просто идти по учебнику. Мы обсуждаем политические темы, например, выборы в США. Один раз мы даже делали room tour по квартире, чтобы уметь ориентировать по компасу. Заодно проверили, как хорошо мы знаем свой дом.
В конце занятия проходим тест и узнаем свою оценку.
На перемене я с одногруппниками переписываюсь Вконтакте или читаю книгу.
Следующая пара по истории. На ней мы пересказываем конспект про "Реформы Петра I", смотрим презентации ребят и слушаем преподавателя. После пары нам скидывают лекцию по следующей теме, это "Екатерина II", а мы должны ее переписать.
Следующая пара по истории. На ней мы пересказываем конспект про "Реформы Петра I", смотрим презентации ребят и слушаем преподавателя. После пары нам скидывают лекцию по следующей теме, это "Екатерина II", а мы должны ее переписать.
Между второй и третьей парой большой перерыв — 45 минут. В это время я прибираюсь дома или отдыхаю.
Последняя пара по математике. Идет перекличка. Потом мы решаем примеры. Сейчас начали изучать тригонометрию.
Самое классное в дистанционном образовании то, что можно продолжать дурачиться с однокурсниками. Всем нравится писать на виртуальной доске. Особенно, когда не видит учитель.
Последняя пара по математике. Идет перекличка. Потом мы решаем примеры. Сейчас начали изучать тригонометрию.
Самое классное в дистанционном образовании то, что можно продолжать дурачиться с однокурсниками. Всем нравится писать на виртуальной доске. Особенно, когда не видит учитель.
Вот настал тот долгожданный момент — конец пары. Я свободна!
После занятий я отдыхаю где-то полчаса и сажусь за домашнее задание: сегодня нужно переписать лекцию по истории, решить примеры по математики и сделать практическую по географии, заполнить контурную карту. На все уходит часа два-три.
Так проходит мой день. А ваш?
После занятий я отдыхаю где-то полчаса и сажусь за домашнее задание: сегодня нужно переписать лекцию по истории, решить примеры по математики и сделать практическую по географии, заполнить контурную карту. На все уходит часа два-три.
Так проходит мой день. А ваш?
Вам понравилось?
